aoa体育：屈老师大班美术教案：艺术搭建

准备纸给小朋友，让小朋友自己动手折，卷，粘。让孩子能充分感受到纸张的变化和变化后的艺术效果。培养孩子的动手能力和欣赏能力还有想象能力!

活动目标：

1.学习用折、卷、粘等方法制作报纸卷条;

2.大胆尝试用废旧报纸条进行艺术造型创作;

3.感受与同伴共同合作带来的乐趣。

屈老师大班美术教案：艺术搭建

活动准备：

1.参与人员为大班年级师生(约200人);

2.搭建活动前各班教师分别给幼儿欣赏世界闻名建筑图片和模型，以增加对建筑造型的感性认识;

3.活动前，师生共同利用废旧报纸卷成大量的报纸条;

4.辅助材料：剪刀、白乳胶、美纹胶纸、透明胶等。

活动过程：

1.引导幼儿欣赏著名建筑图片及模型，感受建筑造型艺术的震撼。

2.回顾师生准备报纸卷条的过程，激发幼儿搭建创作的兴趣。

3.幼儿自由分组讨论。

问题一：如何用报纸卷条进行搭建?

问题二：报纸卷条固定的方法是什么?

提问：用报纸卷条搭建与用积木、纸箱等材料搭建有什么不同?怎样粘贴更加牢固?在小组中，教师与幼儿共同尝试几种粘贴方法，最后总结出报纸卷条最佳固定方法是缠绕粘贴和十字交叉粘贴。

问题三：本小组搭建的内容及分工是怎样的?

4.幼儿自由创作，进行艺术搭建。

5.师生欣赏交流。

根据幼儿已有经验，请幼儿再一次说说用积木、纸箱等材料搭建出来的艺术造型效果与用报纸条搭建的不同之处，感受用不同材料搭建的艺术之美。

活动评价：

一张张废旧的报纸经过折、卷、翻、粘等，幼儿或独立或合作组合搭建成一件件形象生动、极富想象力的作品。对这种有趣又不受束缚的制作，幼儿抱有浓厚的兴趣。搭建是他们对艺术的美的特殊表现方式，艺术搭建给他们带来成就感、自豪感。由于幼儿身高有限，表现造型的空间及高度有一定困难，最好师生合作进行，教师要适时给予幼儿支持。aoa.com